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Método Didático

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Com base no texto, avalie entre, entre as afirmacoes a seguir, as que se referem a concepções que devem pautar o trabalho docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

I. Os métodos e procedimentos didáticos são técnicas de ensino que devem ser aplicadas com o mínimo de alterações durante a trajetória profissional do professor, para que se assegure o domínio dos conhecimentos cientifico pelos alunos.
II. Na atividade pedagógica, o professor deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades pelos alunos as convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa no processo do ensino escolar.
III. As preocupações com métodos de estudo e de aprendizagem estão no âmbito das responsabilidades dos alunos, ao passo que as formulações sobre métodos de ensino e de avaliação são incumbências do professor.
IV. O trabalho docente compreende ensino, aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e competências por parte dos alunos, o que demostra a relação dinâmica e indissociável entre o professor, aluno e conteúdo.
a) I e II.
b) II e III.
c) II e IV.
d) III e IV.
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EnadeFoco

há 2 anos

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EnadeFoco

há 2 anos

ENADE ÉTICA DOCENTE 2 período
3 pág.

ENADE ÉTICA DOCENTE 2 período

UNIFAVENI

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I. Os métodos e procedimentos didáticos são técnicas de ensino que devem ser aplicadas com o mínimo de alterações durante a trajetória profissional do professor, para que se assegure o domínio dos conhecimentos científicos pelos alunos. Falso, essa afirmativa sugere uma rigidez que não é adequada ao trabalho docente, que deve ser flexível e adaptável às necessidades dos alunos. II. Na atividade pedagógica, o professor deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades pelos alunos às convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa no processo do ensino escolar. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois destaca a importância de conectar o aprendizado à realidade dos alunos. III. As preocupações com métodos de estudo e de aprendizagem estão no âmbito das responsabilidades dos alunos, ao passo que as formulações sobre métodos de ensino e de avaliação são incumbências do professor. Falso, essa afirmativa separa de forma rígida as responsabilidades, quando na verdade, o processo educativo é colaborativo. IV. O trabalho docente compreende ensino, aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e competências por parte dos alunos, o que demostra a relação dinâmica e indissociável entre o professor, aluno e conteúdo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete a natureza interativa e dinâmica do processo educativo. Com base nas análises, as afirmativas verdadeiras são II e IV. Portanto, a alternativa correta é: c) II e IV.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra c) II e IV. O texto apresenta que o trabalho docente deve relacionar a aprendizagem de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades pelos alunos às convicções e ações deles frente à realidade, o que evidencia a dimensão educativa no processo do ensino escolar (afirmação II). Além disso, o trabalho docente compreende ensino, aprendizagem ativa de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades e competências por parte dos alunos, o que demonstra a relação dinâmica e indissociável entre o professor, aluno e conteúdo (afirmação IV). As outras afirmações não condizem com as concepções que devem pautar o trabalho docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

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Com relação às novas demandas da educação Básica, avalie as afirmacoes a seguir.

I. A educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade compreende as etapas
de pré – escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os currículos da Educação Infantil, do
Ensino fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum e parte diversificada.

II. A educação básica compreende a Educação Infantil, O Ensino Fundamental e o Ensino
Médio. A Educação infantil de 4 e 5 anos de idade é obrigatório para acesso ao Ensino
Fundamental.

III. A educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5
anos de idade, contemplando os aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social.

IV. É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança com 4 anos de idade, cabendo à
escola realizar o acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianças.

É correto o que se afirma em:


I. A educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade compreende as etapas de pré – escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum e parte diversificada.
II. A educação básica compreende a Educação Infantil, O Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A Educação infantil de 4 e 5 anos de idade é obrigatório para acesso ao Ensino Fundamental.
III. A educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de idade, contemplando os aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social.
IV. É dever dos pais efetivar, na escola, a matrícula da criança com 4 anos de idade, cabendo à escola realizar o acompanhamento e o registro do desenvolvimento das crianças.
I , apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III, apenas.

Considerando esse tema, avalie as afirmações a seguir

I. As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação docente
inicial, visto que a formação docente complementar ao exercício profissional, é responsável de
cada professor.

II. Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades
relacionadas à organização e gestão escolar além das que dizem respeito ao trabalho
pedagógico e aos aspectos éticos e de relações interpessoais.

III. O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se
relacionam com ensino dos conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e
valores e normas de convivência social e coletiva.

É correto afirmar o que se afirma em


I. As políticas educacionais de formação de educadores devem priorizar a formação docente inicial, visto que a formação docente complementar ao exercício profissional, é responsável de cada professor.
II. Nos processos de formação docente devem ser desenvolvidas competências e habilidades relacionadas à organização e gestão escolar além das que dizem respeito ao trabalho pedagógico e aos aspectos éticos e de relações interpessoais.
III. O preparo profissional docente requer apropriação e mobilização de conhecimentos que se relacionam com ensino dos conteúdos, avaliação da aprendizagem, gestão de sala de aula e valores e normas de convivência social e coletiva.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
Nenhuma das alternativas anteriores.

Considere a situação em que uma professora da Educação Infantil, há cinco anos, prevê, no planejamento de suas aulas, utilização de muitas brincadeiras em sala, que está organizada para atender as crianças em seus aspectos físicos cognitivos, afetivos e motores. Considere, ainda, que em determinada aula, seus alunos organizaram a sala para simular o atendimento a animais machucados e doentes. Enfileiraram bichos de pelúcia e começaram a trata-los e medica-los. Colocaram na porta uma placa que indicava que a sala era um consultório veterinário. Alguns alunos vestiram aventais e outros atuaram com atendentes ou donos dos animais.

Com base na situação descrita , infere-se que, entre os objetivos da atividade realizada pela professora, inclui-se de

I. Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança.

II. Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.

III. Demostrar as crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituído um ritual de passagem da infância para a adolescência.

IV. Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representados de pessoas e coisas do mundo real.

É correto afirmar o que se afirma


I. Ensinar comportamentos sociais, por meio de processos de interação que se iniciam aos três anos de idade e, portanto, correspondem a um nível mais elementar do desenvolvimento cognitivo da criança.
II. Desenvolver a sociabilidade e o senso de cooperação na criança.
III. Demostrar as crianças a capacidade delas para agir como adultos, constituído um ritual de passagem da infância para a adolescência.
IV. Auxiliar no desenvolvimento da imaginação e da capacidade de utilização de símbolos representados de pessoas e coisas do mundo real.
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
Nenhuma das alternativas anteriores.

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