Para os autores, a avaliação educacional pode servir tanto para controle e regulação do Estado sobre os resultados do desempenho de alunos nos dife...

Para os autores, a avaliação educacional pode servir tanto para controle e regulação do Estado sobre os resultados do desempenho de alunos nos diferentes graus de ensino, quanto como mecanismo de reforço à lógica do mercado pautada no desempenho e nos valores como individualismo, _______________ e ____________________. Essa concepção de avaliação impede que se busque diagnosticar o desenvolvimento escolar a partir de uma avaliação democrática e emancipatória.


a) Coletivismo e igualdade.
b) Solidariedade e cooperação.
c) Competitividade e meritocracia.
d) Fraternidade e altruísmo.
e) Eficiência e produtividade.