Conforme a visão de Decroly, o princípio da globalização afirma que o saber deve ser produzido a partir de uma percepção globalizada da realidade, ou seja, os alunos têm uma propensão a conhecer por meio da indução, ou seja, conhecer o todo, para que, então, compreendam as partes e a sua função naquele todo. Dessa forma, o processo de ensino-aprendizagem deve ser organizado de forma a permitir que o aluno tenha uma visão ampla e integrada do conhecimento, para que possa compreender as relações entre as diferentes áreas do saber e aplicá-las de forma significativa em sua vida.
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