1) A contribuição escolar na formação do estudante de Arte resulta de processos pedagógicos que reúnam tanto as elaborações artísticas e estéticas ...

1) A contribuição escolar na formação do estudante de Arte resulta de processos pedagógicos que reúnam tanto as elaborações artísticas e estéticas pessoais como as interferências educativas necessárias ao andamento dessa aprendizagem. Pode-se dizer que as interferências ocorrem durante todo o percurso do ensino e da aprendizagem, considerando-se também os vínculos que se estabelecem entre educandos e educadores e a comunicação processada” (FERRAZ, Maria Heloisa C. de T. FUSARI, Maria F. de Resende e. Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposições. – 2 ed. revisada e ampliada. – São Paulo: Cortez, 2009. p. 143).