“[...]questionando, assim, a ideia de unicidade da voz de um enunciado e levantando a hipótese de que o enunciado pode ser perpassado por diversas vozes. Assim, nos mais diversos enunciados, desde os mais simples até os mais complexos, existe um tipo de diálogo imaginário.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em GABARDO, Maristella. Rota de aprendizagem da aula 3. Pragmática, teorias iniciais. Curitiba, Intersaberes, 2021.p 9.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 3, Tema 5 – Polifonia e Pressuposição, sobre a Pressuposição, analise as seguintes afirmativas:
I. tudo o que interpretamos e questionamos sobre uma oração chamamos de pressuposto.
II.a pressuposição não é algo externo à linguagem, mas que é criada justamente no jogo discursivo.
III. é um termo que foi introduzido nos estudos da linguagem e que se baseia na ideia de que um texto é construído de outras ideias de outros textos [...]
IV. refere-se à consciência do falante e está presente em todos os enunciados de um texto.
Estão corretas apenas as afirmativas:
AI e IIBI e IIICII e IIIDIII e IVEII e IV
As alternativas corretas são: - A) I e II - B) I e III - C) II e III - D) III e IV - E) II e IV Explicação: O texto apresenta a definição de pressuposição e a ideia de que um enunciado pode ser perpassado por diversas vozes, ou seja, há uma polifonia presente na linguagem. Com base nisso, podemos analisar as afirmativas: I. Correta. A pressuposição é tudo o que interpretamos e questionamos sobre uma oração, ou seja, é algo que já está pressuposto no enunciado. II. Correta. A pressuposição é criada no jogo discursivo, ou seja, é algo que surge a partir da interação entre os falantes. III. Correta. A pressuposição é um termo introduzido nos estudos da linguagem e se baseia na ideia de que um texto é construído de outras ideias de outros textos. IV. Incorreta. A pressuposição não se refere à consciência do falante, mas sim ao que já está pressuposto no enunciado. Portanto, as alternativas corretas são A) I e II, B) I e III, C) II e III, D) III e IV e E) II e IV.
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