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Mourthé, Lima e Padilha (2018, p. 583) realizaram uma pesquisa referente à arte e às emoções, no que tange a aprendizagem ativa e a educação. Nessa...

Mourthé, Lima e Padilha (2018, p. 583) realizaram uma pesquisa referente à arte e às emoções, no que tange a aprendizagem ativa e a educação. Nessa pesquisa: “As folhas ou cartelas coloridas, que por si só expressam diversidade, devem ser fixadas em um mural ou painel, que pode ser a própria parede da sala do pequeno grupo. A colocação das tarjetas cumpre o papel de ampliar a visibilidade das emoções, não havendo uma ordenação ou categorização específica para isso. Como esse recurso visual também é utilizado para atividades que predominantemente mobilizam o domínio cognitivo, o uso das cartelas ou tarjetas para registrar emoções ganha, por meio desse recurso, o mesmo status do domínio hegemonicamente privilegiado”. Diante do exposto, cite quatro estratégias cognitivas para aumentar emoções positivas.

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O trecho citado não apresenta diretamente quatro estratégias cognitivas para aumentar emoções positivas. No entanto, a pesquisa de Mourthé, Lima e Padilha (2018) sugere que o uso de recursos visuais, como as cartelas ou tarjetas coloridas, pode ser uma estratégia eficaz para ampliar a visibilidade das emoções e promover a aprendizagem ativa e a educação. Além disso, a pesquisa destaca a importância de não haver uma ordenação ou categorização específica para as emoções, permitindo que elas sejam expressas de forma livre e diversa.

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