A segunda concepção de leitura apresentada por Koch e Elias (2007) é a leitura como um processo de construção de sentido, em que o leitor utiliza seus conhecimentos prévios e as informações presentes no texto para interpretá-lo e atribuir significado. Nessa concepção, o texto é visto como um objeto dinâmico e o leitor é um sujeito ativo na construção do sentido.
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