escola pública do seu município tem como tema "O processo de avaliação escolar no ensino da língua portuguesa: o que dizem os documentos curricular...

A oficina proposta tem como objetivo apresentar aos docentes da escola as informações contidas nos documentos curriculares e como aplicá-las na prática escolar. Para isso, é importante seguir alguns passos: 1. Apresentação dos documentos curriculares: é importante que os docentes conheçam os documentos curriculares que orientam o ensino da língua portuguesa, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). 2. Discussão sobre o processo de avaliação escolar: é importante que os docentes compreendam a importância da avaliação escolar e como ela pode ser utilizada para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. 3. Apresentação de estratégias de avaliação: é importante que os docentes conheçam diferentes estratégias de avaliação que podem ser utilizadas no ensino da língua portuguesa, como a avaliação formativa e a avaliação somativa. 4. Discussão sobre a aplicação das estratégias de avaliação na prática escolar: é importante que os docentes discutam como as estratégias de avaliação podem ser aplicadas na prática escolar, levando em consideração as características dos alunos e as demandas do currículo. 5. Elaboração de planos de aula: é importante que os docentes elaborem planos de aula que contemplem as estratégias de avaliação discutidas na oficina, de forma a garantir que a avaliação seja integrada ao processo de ensino e aprendizagem. Com esses passos, os docentes poderão compreender melhor o processo de avaliação escolar no ensino da língua portuguesa e como aplicá-lo na prática escolar.