Leia o relato hipotético abaixo: “Sou coordenadora pedagógica em uma escola pública do município de Curitiba – PR, e, após observar os alunos de ...

Leia o relato hipotético abaixo:


“Sou coordenadora pedagógica em uma escola pública do município de Curitiba – PR, e, após observar os alunos de uma determinada turma, com idade entre 10 e 13 anos, durante a oficina de criação no ensino da arte, observei que todos participaram ativa e expressivamente da dinâmica, inclusive os dois alunos de inclusão. Ao retornarem à sala de aula, a professora de Língua Portuguesa desenvolveu as atividades da disciplina, porém, os alunos de inclusão não apresentaram o mesmo interesse como na aula do ensino da arte.” (Coordenadora Carolina, 2014)


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. (p. 9 da Apresentação do livro)

Com base nos seus estudos e no relato apresentado, qual afirmação ressalta o verdadeiro papel do ensino da arte? Analise as alternativas a seguir e, após, assinale a alternativa correta.


A O ensino da arte é um grande agente transformador e exerce papel de inclusão.
B O ensino da arte demonstra-se ineficiente para a ampliação do conhecimento científico.
C O ensino da arte possibilita a reprodução dos conteúdos e a mão de obra polivalente.
D O ensino da arte deve ressaltar as atividades artísticas dos alunos e o domínio dos conteúdos.
E O ensino da arte demonstra-se ineficiente para a ampliação do conhecimento empírico.