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De acordo com Mércio Pereira Gomes (PINSKY, 2006), “o caminho para a consolidação da cidadania para os indígenas é ainda longo e áspero, mas não ir...

De acordo com Mércio Pereira Gomes (PINSKY, 2006), “o caminho para a consolidação da cidadania para os indígenas é ainda longo e áspero, mas não irreal” (2006, p.441). O autor se pergunta o que quer dizer ser um cidadão no Brasil, no caso dos povos indígenas? A partir do estudado nesta unidade, analise as afirmativas abaixo classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).


(  ) O Estatuto do Índio (Lei 6.001), promulgado em 1973, previa prioritariamente que as populações deveriam ser integradas ao restante da sociedade.

(  ) A população indígena no Brasil, hoje, tem o direito de buscar maior integração, bem como de se manter intacta em sua cultura, aldeada, se assim entender que é a melhor forma de sua preservação.

(  ) O modo de vida das populações indígenas passam a despertar grande interesse internacional devido a sua forma de preservar o ambiente em que vivem, sendo considerados grandes “Guardiões das Florestas”.

(  ) Os povos indígenas têm direito a uma educação escolar diferenciada e intercultural, bem como multilíngue e comunitária.


A partir do estudado, de cima para baixo, a sequencia correta da classificação entre verdadeiro (V) ou falso (F) é:


💡 1 Resposta

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A sequência correta de classificação entre verdadeiro (V) ou falso (F) é: - (V) O Estatuto do Índio (Lei 6.001), promulgado em 1973, previa prioritariamente que as populações deveriam ser integradas ao restante da sociedade. - (V) A população indígena no Brasil, hoje, tem o direito de buscar maior integração, bem como de se manter intacta em sua cultura, aldeada, se assim entender que é a melhor forma de sua preservação. - (V) O modo de vida das populações indígenas passam a despertar grande interesse internacional devido a sua forma de preservar o ambiente em que vivem, sendo considerados grandes “Guardiões das Florestas”. - (V) Os povos indígenas têm direito a uma educação escolar diferenciada e intercultural, bem como multilíngue e comunitária.

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