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Max Weber nasceu em 1864, na cidade de Erfurt, Alemanha, e morreu em 1920, em Munique, Alemanha. Filho de uma família de burgueses liberais teve um...

Max Weber nasceu em 1864, na cidade de Erfurt, Alemanha, e morreu em 1920, em Munique, Alemanha. Filho de uma família de burgueses liberais teve uma sólida formação acadêmica em Direito e Filosofia.
Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir.
A ____________ weberiana tem um cunho interpretativo dos fatores históricos e das motivações individuais que levam a consolidar as principais características de uma ____________. Para Weber o ____________ é um recurso metodológico, uma construção teórica abstrata utilizada como parâmetro interpretativo de ____________ concretos que auxiliam o pesquisador nas suas atividades de desvelar a realidade através de um exercício de comparação entre o ____________ (concreto) e o tipo ideal (conceitual).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.


Sociologia - sociedade - tipo ideal - fenômenos - fenômeno observável.
Sociologia - sociedade - método - fenômenos - fenômeno observável.
Sociologia - indivíduo - tipo ideal - fenômenos - fenômeno observável.
Sociologia - indivíduo - método - fenômenos - fenômeno observável.
Sociologia - sociedade - tipo ideal - fatos - fato observável.

Essa pergunta também está no material:

EXERCICIOS 02 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
4 pág.

Pedagogia Pítagoras AmpliPítagoras Ampli

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: "Sociologia - sociedade - tipo ideal - fenômenos - fenômeno observável." A teoria weberiana tem um cunho interpretativo dos fatores históricos e das motivações individuais que levam a consolidar as principais características de uma sociedade. Para Weber o tipo ideal é um recurso metodológico, uma construção teórica abstrata utilizada como parâmetro interpretativo de fenômenos concretos que auxiliam o pesquisador nas suas atividades de desvelar a realidade através de um exercício de comparação entre o fenômeno observável (concreto) e o tipo ideal (conceitual).

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