6 ) Associe o conceito de avaliação educacional às suas características.
(1) Avaliação de sistema.
(2) Avaliação institucional.
(3) Avaliação e aprendizagem.
( ) Está relacionada às avaliações em larga escala, objetivando um amplo diagnóstico sobre a organização e a
efetivação do ensino de forma mais ampla, trazendo indicadores sobre a qualidade dos sistemas de ensino.
( ) O professor avalia para diagnosticar e retomar seu planejamento.
( ) A comunidade educativa (pais, estudantes, direção escolar, professores e demais funcionários) organiza
parâmetros e estratégias para avaliar a organização escolar.
( ) Diz respeito ao trabalho do professor ao acompanhar os processos de consolidação do conhecimento dos
estudantes.
( ) Pode reverberar no fomento de políticas públicas, a fim de que os municípios, os estados e o país evoluam em
seus resultados educacionais.
( ) Possibilita diagnósticos sobre avanços e dificuldades no que tange à consolidação da função social da escola
para, com base nesses elementos, organizar um plano de ação.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A )
1, 3, 2, 3, 1, 2
Requisição: 6496503 Matricula: 754094 Data: 27/11/2023 10:37 Página: 4/6
B )
1, 2, 3, 3, 2, 1
C )
3, 2, 1, 1, 3, 2
D ) 2, 1, 3, 3, 2, 1
E ) 3, 3, 2, 1, 1, 2
A alternativa correta é a letra B) 1, 2, 3, 3, 2, 1. (1) Avaliação de sistema: está relacionada às avaliações em larga escala, objetivando um amplo diagnóstico sobre a organização e a efetivação do ensino de forma mais ampla, trazendo indicadores sobre a qualidade dos sistemas de ensino. (2) Avaliação institucional: a comunidade educativa (pais, estudantes, direção escolar, professores e demais funcionários) organiza parâmetros e estratégias para avaliar a organização escolar. (3) Avaliação e aprendizagem: diz respeito ao trabalho do professor ao acompanhar os processos de consolidação do conhecimento dos estudantes. Pode possibilitar diagnósticos sobre avanços e dificuldades no que tange à consolidação da função social da escola para, com base nesses elementos, organizar um plano de ação. O professor avalia para diagnosticar e retomar seu planejamento. Sendo assim, a sequência correta é: 1, 2, 3, 3, 2, 1.
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