Um nutricionista da rede básica de saúde realiza uma roda de conversa com um grupo pequeno de pacientes diabéticos com o objetivo de conhecer melho...

Um nutricionista da rede básica de saúde realiza uma roda de conversa com um grupo pequeno de pacientes diabéticos com o objetivo de conhecer melhor as percepções e di�culdades desses indivíduos em relação à sua dieta. Utilizando a escuta ativa e próxima, busca identi�car as diferentes formas de saberes e práticas. Após o diagnóstico, pretende realizar diversas palestras para esse público-alvo, a �m de apresentar informações cientí�cas sobre as principais dúvidas apresentadas.

Para melhor aprimorar a ação educativa proposta, o nutricionista deveria:

I. Criar uma ação educativa pautada no diálogo.
II. Não considerar dúvidas individuais para ação em grupo.
III. As temáticas trabalhadas nas palestras deveriam ser baseadas nas sugestões das equipes de saúde e não dos pacientes.
IV. Buscar soluções viáveis para a realidade do grupo.

Estão corretos apenas os itens:

I. Criar uma ação educativa pautada no diálogo.
IV. Buscar soluções viáveis para a realidade do grupo.
a) I e IV.
b) I, II e III.
c) I e II.
d) I e IV.
e) Nenhuma das alternativas.