I. Utilização simultânea de duas línguas distintas para ensinar os surdos: a fala e os sinais. Não proporcionou resultados positivos, dificultando ...

I. Utilização simultânea de duas línguas distintas para ensinar os surdos: a fala e os sinais. Não proporcionou resultados positivos, dificultando a aprendizagem dos surdos.

II. Utilização de duas línguas para ensinar os surdos: a língua de sinais como primeira língua e a língua do país como segunda língua. A aprendizagem, todavia, não ocorre de forma simultânea. 

III. Utilização da língua oral para ensinar os surdos, obrigando a criança surda a integrar-se como o ouvinte e desenvolver a fala como meio de comunicação. 

IV. Utilização híbrida: oralismo, língua de sinais, mímicas, gestos, leitura labial entre outros recursos linguísticos. Não é propriamente um método, mas uma forma de resistência em que os surdos poderiam utilizar qualquer tipo de comunicação.

 LIBRAS. Módulo 01. Aula 02. Disponível no Canvas. 

A asserção que denomina corretamente os métodos linguísticos utilizados no decorrer dos anos para a educação dos surdos é 

Grupo de escolhas da pergunta

Bimodalismo – Bilinguismo – Oralismo – Comunicação Total.

Bimodalismo – Comunicação Total – Oralismo – Bilinguismo.

Comunicação Total – Bilinguismo – Oralismo – Bimodalismo.

Comunicação Total – Bimodalismo – Bilinguismo – Oralismo.

Bilinguismo – Oralismo – Bimodalismo – Comunicação Total.