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A segunda revolução educacional seguiu uma lógica fortemente excludente, assumindo características distantes de seu objetivo inicial. Juntamente co...

A segunda revolução educacional seguiu uma lógica fortemente excludente, assumindo características distantes de seu objetivo inicial. Juntamente com o rompimento das relações feudais e dos privilégios de sangue que levaram, por um lado, à dissolução de antigas desigualdades, assistimos, por outro, a composição de novas desigualdades (ESTEVE, 2004; PETITAT, 1994)


Verdadeiro
Falso

Essa pergunta também está no material:

AO1_ Core Curriculum _ Metodologias Contemporâneas de Ensino 4 de 4
7 pág.

Respostas

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Considerando o trecho apresentado, a alternativa correta é "Verdadeiro", pois a segunda revolução educacional, que ocorreu no século XIX, teve como objetivo democratizar o acesso à educação, mas acabou excluindo muitos grupos sociais, como mulheres, negros e pobres, criando novas desigualdades. Essa informação é mencionada no trecho "A segunda revolução educacional seguiu uma lógica fortemente excludente, assumindo características distantes de seu objetivo inicial".

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