O exercício da liberdade na promoção da saúde escolar está relacionado aos conceitos de ação, liberdade e educação, que se complementam. Segundo Arendt, a ação é a capacidade de agir no mundo e transformá-lo, e a liberdade é a capacidade de escolher e agir de acordo com a própria vontade. A educação é um processo que permite o desenvolvimento dessas capacidades, possibilitando que as pessoas exerçam sua liberdade por meio de ações que transformem a realidade. Já para Freire, a educação é uma prática da liberdade, que inclui a realidade de quem está sendo ensinado, permitindo o aprendizado a partir da experiência pessoal. Nesse sentido, a promoção da saúde escolar pode ser entendida como um exercício de liberdade e um ato político que questiona a própria condição social e o acesso aos serviços de saúde. Assim, a promoção da saúde escolar deve ser pensada como uma prática educativa que valoriza a autonomia e a liberdade dos sujeitos envolvidos, permitindo que eles sejam agentes de transformação da sua própria realidade.
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Didática e Metodologia do Ensino da Arte
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