A fim de torná-lo mais atraente, a organização desse ensino deveria tirar partido da extraordinária vantagem trazida pelo fato de que a Matemática ...

A fim de torná-lo mais atraente, a organização desse ensino deveria tirar partido da extraordinária vantagem trazida pelo fato de que a Matemática tem muitas faces, entre elas:


a) arte, aparato, linguagem e componente curricular.
b) educação, aparelho, convenção e disciplina.
c) habilidade, ferramenta, dialeto e profissão.
d) competência, jogo, ofício e meio de comunicação.
e) arte, instrumento, linguagem e desafio.