A expansão do ensino superior impacta a ação docente de diversas formas, como por exemplo, aumentando a demanda por professores e, consequentemente, a necessidade de formação continuada e atualização constante. Além disso, a diversidade de perfis dos estudantes, suas expectativas e necessidades, também influenciam na forma como o professor deve planejar e executar suas aulas. O conhecimento do percurso formativo do estudante é importante para que o professor possa compor a escolha dos elementos didáticos de forma mais adequada, considerando as experiências prévias do aluno e suas dificuldades. Isso pode ajudar a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o estudante. No contexto da expansão do ensino superior, muitos estudantes universitários são trabalhadores cansados, o que requer a escolha de recursos e metodologias adequados para atrair e estimular sua participação. O professor precisa estar aberto ao diálogo e às indagações, entendendo que seu papel é o de mediador e não o de detentor do conhecimento. O processo de aprendizagem no ensino superior é mais centrado no aluno, na sua capacidade de apreender, de buscar mais conhecimentos, de pesquisar e de sistematizar seus saberes, ainda que mediados pelo professor. Portanto, é importante que o professor esteja preparado para atuar como facilitador desse processo, estimulando a autonomia e a criatividade dos estudantes.
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Docência no Ensino Superior
•UNINABUCO
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