"A perspectiva sociolinguística e cultural (positiva), afasta os surdos da visão normativa e patológica. A surdez passa a ser vista como qualidade ...

"A perspectiva sociolinguística e cultural (positiva), afasta os surdos da visão normativa e patológica. A surdez passa a ser vista como qualidade do ser humano, natural, definidora de identidades e produções culturais. Possuidora de um referencial sócio-histórico, permeado por lutas que reivindicam direitos políticos, linguísticos e sociais. Enfatizando os aspectos positivos do indivíduo, esta visão multidimensional, reforça o respeito às diferenças, aos valores individuais." SLOMSKI (2012, n.p.) Considerando os aspectos históricos da educação de surdos analise as afirmativas e a relação entre elas. I – Pablo Bonet foi uma pessoa que também se dedicou à educação de surdos. II – Para ele, o ensino aos surdos deveria basear-se, primeiramente na escrita, em seguida fazer a correspondência com o alfabeto datilológico e o alfabeto escrito, por fim se ensinava a língua falada. Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) A afirmativa I está correta e a afirmativa II incorreta. b) A afirmativa I está incorreta e a afirmativa II correta. c) As afirmativas I e II estão incorretas. d) As afirmativas I e II estão corretas e a afirmativa II complementa a I. e) As afirmativas I e II estão corretas, mas não há relação entre elas. 4) "O debate das pesquisas de teses e dissertações, acerca da educação de