Leia o trecho a seguir: “Somos aquilo que lembramos e também aquilo que escolhemos esquecer”. LENT, R. Neurociência da mente e do comportamento. ...

Leia o trecho a seguir:

“Somos aquilo que lembramos e também aquilo que escolhemos esquecer”.

LENT, R. Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

Aos poucos vamos perdendo informações desnecessárias, assim como a capacidade de retê-las e recordá-las. Analise as afirmativas a seguir sobre as características que podem influenciar o esquecimento involuntário e voluntário e as classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Esquecimento em meio fisiológico;

( ) Esquecimento por repreensão;

( ) Esquecimento por recalque.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

V, F, V
F, V, F
V, V, V
V, V, F
V, F, F

Educação Inclusiva

•

UNINTER

Jakeline Aparecida Saiter

03/12/2023

Respostas

Ed

03.12.2023

A alternativa correta é a letra "d) V, V, F". O esquecimento involuntário pode ocorrer por meio fisiológico, enquanto o esquecimento voluntário pode ocorrer por repreensão. No entanto, o esquecimento por recalque é um processo psicológico mais complexo e não é considerado voluntário.

0

0

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Responda

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

Perguntas dessa disciplina

Qual é a sequência correta das etapas de formação de memórias? a) A memória tem momentos de fragilidade! b) Nós somos aquilo que lembramos. c) O H...

As emoções _____________ se referem a tudo que uma pessoa pode descobrir de si mesma. De modo contrário, tudo aquilo que se manifesta e estabelece ...

UNIHORIZONTES

Nosso léxico (vocabulário) é formado por aquilo que se pode chamar de significante (forma gráfica + som) e significado (o conceito). Acontece que e...

se a filosofia serve para dar um significado aquilo que não é entendido pela ciencia ou o que não pode ser chamado de ciencia

UNINTER

Conteúdos escolhidos para você

Leia o trecho a seguir O Preâmbulo da Convenção dos Direitos da Pessoa com Deficiência de 2006 reconhece que a deficiência é um conceito em evolução, mas também salienta que deficiência resulta da int

Leia o trecho a seguir O Preâmbulo da Convenção dos Direitos da Pessoa com Deficiência de 2006 reconhece que a deficiência é um conceito em evolução, mas também salienta que deficiência resulta da int

UNAMA

Leia o trecho a seguir Na base do transtorno da conduta está a tendência permanente para apresentar comportamentos que incomodam e perturbam, além do envolvimento em atividades perigosas e até mesmo i

Leia o trecho a seguir Na base do transtorno da conduta está a tendência permanente para apresentar comportamentos que incomodam e perturbam, além do envolvimento em atividades perigosas e até mesmo i

UNAMA

Leia o trecho a seguir A principal estratégia sugerida para o desenvolvimento da linguagem é a dramatização (fazer reviver experiências), uma vez que ela favorece tanto à compressão dos sinais ou das

Leia o trecho a seguir A principal estratégia sugerida para o desenvolvimento da linguagem é a dramatização (fazer reviver experiências), uma vez que ela favorece tanto à compressão dos sinais ou das

UNAMA

Leia o trecho a seguir. " Na perspectiva da Educação inclusiva .

Leia o trecho a seguir. " Na perspectiva da Educação inclusiva .