As instituições de Educação Infantil, na perspectiva do processo de ensino e aprendizagem, devem se caracterizar como ambientes que possibilitem à ...

As instituições de Educação Infantil, na perspectiva do processo de ensino e aprendizagem, devem se caracterizar como ambientes que possibilitem à criança ampliar suas experiências e a se desenvolver em todas as dimensões humanas: afetiva, motora, cognitiva, social, imaginativa, lúdica, estética, criativa, expressiva e linguística. Isto pressupõe uma escola voltada para o desenvolvimento integral da criança, que respeite suas características individuais e que proporcione atividades adequadas a cada faixa etária, valorizando o brincar como forma de aprendizagem e a interação com o meio social e cultural em que está inserida.