A natação escolar é prazerosa e salutar quando bem aproveitada pelos alunos em conjunto com uma orientação qualificada e bem planejada pelo profess...

A natação escolar é prazerosa e salutar quando bem aproveitada pelos alunos em conjunto com uma orientação qualificada e bem planejada pelo professor. O ambiente aquático é responsável por inúmeros benefícios comprovados cientificamente, proporcionados pelos princípios hidrodi­nâmicos e suas propriedades. 

Assinale a alternativa que contempla os métodos de ensino-aprendizagem que corroboram para uma prática prazerosa:

1. O professor de natação atua dirigindo a atenção do aluno para a parte especial do movimento, sendo mais utilizado em crianças sem vivência anterior em natação.
2. Métodos que partem do “tudo” para as “partes”, e busca compreender a visão do aluno ao nadar. Utiliza a teoria na prática, envolvendo a pedagogia, a psicologia e a biologia.
3. Priorizar o direcio­namento maior da natação como modalidade esportiva, em um ensino que visa basicamente o desenvolvimento da técnica.
4. Metodologias sem a preocupação de usar métodos de aprendizagem, situação em que a intervenção do professor está ausente ou é muito discreta.
5. Métodos que desconsi­derem as etapas fundamentais para o desenvolvimento integral do aluno.