Mesmo com a tentativa de retirar da Igreja a responsabilidade educacional e passá-la ao estado, naquele momento, as aulas régias continuaram com o mesmo modelo jesuítico, baseado no ensino enciclopédico, escolástico, ambos com características maçantes, autoritários e extremamente disciplinares, sem uma perspectiva de incentivo à criatividade.
Conforme abordado no material didático, cite e descreva estes dois tipos de modelos de ensino jesuítico.
O modelo de ensino jesuítico enciclopédico era baseado na memorização de conteúdos, sem a preocupação em relacioná-los com a realidade do aluno. Já o modelo escolástico era baseado na argumentação lógica, com ênfase na retórica e na dialética, sem a preocupação em desenvolver a criatividade do aluno. Ambos os modelos eram autoritários e disciplinares, com pouca ou nenhuma participação do aluno no processo de aprendizagem.
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