onsiderando a evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo, identifica-se nela cinco fases, que são: a. As Aulas Régias (1550-1758...

onsiderando a evolução da educação brasileira sob o ângulo administrativo, identifica-se nela cinco fases, que são: a. As Aulas Régias (1550-1758); o sistema jesuítico (1772-1834); o Período Imperial e da Primeira República (1834-1930); o período da centralização orgânica (1931-1988) e a etapa de “construção da gestão democrática”, de outubro de 1988 até hoje. b. O sistema jesuítico (1550-1758); as Aulas Régias (1772-1834); o Período Imperial e da Primeira República (1834-1930); o período da centralização orgânica (1931-1988) e a etapa de “construção da gestão democrática”, de outubro de 1988 até hoje. c. O sistema jesuítico (1550-1758); o período da centralização orgânica (1772-1834); o Período Imperial e da Primeira República (1834-1930); as Aulas Régias (1931-1988) e a etapa de “construção da gestão democrática”, de outubro de 1988 até hoje. d. O sistema jesuítico (1550-1758); as Aulas Régias (1772-1834); o período da centralização orgânica (1834-1930); o Período Imperial e da Primeira República (1931-1988) e a etapa de “construção da gestão democrática”, de outubro de 1988 até hoje.