“Apesar de vivermos a cultura que valoriza o novo, o criativo e o lúdico, sabemos perfeitamente que muitas vezes existem barreiras para se pensar c...

“Apesar de vivermos a cultura que valoriza o novo, o criativo e o lúdico, sabemos perfeitamente que muitas vezes existem barreiras para se pensar criativamente [...] O educador que apresenta excesso de barreiras para o pensamento criativo muitas vezes possui a crença de que sua formação é suficiente para garantir um bom treinamento. [...] Despertar a criatividade nos alunos e ajudar a conduzir esse fenômeno para a inovação pode trazer grandes diferenciais competitivos para a organização.“

Referência: MADRUGA, Roberto. Treinamento e desenvolvimento com foco em educação corporativa. 1 ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018.

Tendo por base o enunciado e os conteúdos estudados, julgue as asserções a seguir:

I. Um bom instrutor pesquisa e se prepara, procura manter a calma e controle da situação, usa a honestidade e as técnicas corretas para se aproximar do seu público, aprimora-se como orador e entende que uma dose de criatividade faz toda a diferença para o alcance de seus objetivos.

PORQUE

II. É necessário o entendimento de que a ênfase na razão e na lógica pode ser limitante ao pensamento criativo que por vezes prejudica as tentativas em ser mais criativo, seja por barreiras culturais ou individuais.

Assinale a alternativa que contém a relação correta entre as asserções:

AAmbas as asserções são falsas.

BA asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

CA asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

DAmbas as asserções são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

EAmbas as asserções são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.