As condições previstas para o trabalho coletivo e para a organização na educação infantil em relação aos povos indígenas são: I - Relação viva com os conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo. II - Identidade étnica e a língua materna. III - Dar continuidade à educação tradicional oferecida na família. IV - Adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes. Essas condições são importantes para garantir uma educação que respeite a cultura e a identidade dos povos indígenas, valorizando seus saberes e tradições. Além disso, é fundamental que a educação infantil seja adaptada às necessidades e características específicas dessas comunidades, levando em conta aspectos como a língua materna e a organização social e cultural.
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