O Relatório da UNESCO sobre Educação para o Século XXI são elencados os quatro pilares da educação. Em relação a alguns deles, avalie as afirmativas a seguir, que relacionam o pilar a uma prática educacional e ao uso de tecnologia.
1. Em relação ao pilar aprender a conhecer, o professor deve mostrar que a ciência não é neutra, que possui diversas versões e abordagens, contraditórias e complementares. Deve, por exemplo, mostrar como identificar Fake News em notícias divulgadas pela Internet.
2. Em relação ao pilar aprender a conviver, o professor deve estimular a reflexão sobre o direito individual e coletivo, aprender a trabalhar em equipe, a respeitar o outro e o pluralismo de ideias, crenças e escolhas. Pode, por exemplo, construir coletivamente um documento de regras para conversa de grupos desenvolvidas em aplicativos.
3. Em relação ao pilar aprender a fazer, o professor deve levar o estudante a refletir sobre as inúmeras possibilidades de se aplicar o conhecimento adquirido e o conhecimento acumulado. Atividades inovadoras desenvolvidas no meio tecnológico, neste contexto, passam a ser fundamentais para que o estudante tenha acesso a materiais que revelem, expliquem e possibilitem as transformações sociais.
É correto o que se afirma em
Grupo de escolhas da pergunta
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
As afirmativas corretas são: I, II e III. O pilar "aprender a conhecer" está relacionado à busca pelo conhecimento, à curiosidade e à reflexão crítica. Nesse sentido, é importante que o professor mostre aos alunos que a ciência não é neutra e que existem diversas versões e abordagens, contraditórias e complementares. Além disso, é fundamental que os estudantes aprendam a identificar notícias falsas divulgadas pela internet. O pilar "aprender a conviver" está relacionado à formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de respeitar o outro e o pluralismo de ideias, crenças e escolhas. Nesse sentido, é importante que o professor estimule a reflexão sobre o direito individual e coletivo, bem como o trabalho em equipe. Uma prática educacional que pode ser utilizada é a construção coletiva de um documento de regras para conversas de grupos desenvolvidas em aplicativos. O pilar "aprender a fazer" está relacionado à aplicação do conhecimento adquirido e acumulado. Nesse sentido, é fundamental que o professor leve o estudante a refletir sobre as inúmeras possibilidades de aplicação do conhecimento adquirido. Atividades inovadoras desenvolvidas no meio tecnológico, neste contexto, passam a ser fundamentais para que o estudante tenha acesso a materiais que revelem, expliquem e possibilitem as transformações sociais.
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