1 ESTUDO DE CASO A professora Renata terminou o Curso de Licenciatura em Pedagogia, em 2021. Em 2023 participou de uma Seleção Simplificada e foi...

1 ESTUDO DE CASO A professora Renata terminou o Curso de Licenciatura em Pedagogia, em 2021. Em 2023 participou de uma Seleção Simplificada e foi aprovada para lecionar no 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola da Rede Pública Municipal da cidade do Recife-PE. Na Semana Pedagógica, o corpo docente foi informado, através da gestão escolar, que a escola receberia alguns estudantes com deficiência auditiva, especificando em que classes tais estudantes estudariam. A Professora Renata receberia uma aluna com deficiência auditiva em sua classe. Passada a surpresa inicial, resolveu aceitar o desafio e dar o melhor de si para que a aluna fosse alfabetizada e tivesse uma aprendizagem significativa. Tendo em vista a necessidade de aprimoramento de sua prática pedagógica procurou, primeiramente, ajuda de amigos professores experientes, principalmente em alfabetização e inclusão escolar, bem como logo iniciou uma especialização em Dificuldades de Aprendizagem para que pudesse realizar o melhor trabalho que pudesse. Imagine-se como gestor(a) da escola onde leciona a Prof. Renata. À luz do que estudamos nesta disciplina, aliando à demais pesquisas, que ações poderiam contribuir para um desempenho eficiente de sua equipe técnico-pedagógica e docentes, tendo em vista as novas políticas educacionais, as orientações da BNCC no que se refere a alfabetização e letramento, da legislação pertinente à inclusão, principalmente, com relação às pessoas deficientes auditivas. 2. Com base na interpretação do texto acima, juntamente com seus conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina, elabore o seu texto argumentativo-dissertativo, respondendo aos questionamentos abaixo: De que forma os conceitos na educação, estabelecidos pela Base Comum Curricular, contribuem efetivamente para mudança de paradigmas de alfabetização e letramento, através do uso de novas tecnologias e tendências pedagógicas? Tendo em vista a Lei Nacional de Inclusão de 2015, como a gestão escolar e a equipe técnico -pedagógica podem contribuir para uma prática educacional baseada na diversidade? Qual a importância de se conceber a alfabetização como uma forma de inclusão social, buscando compreender, também, como se dá a apropriação da Língua Brasileira de Sinais (Libras)? Linhas: Mínimo 20