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Lewgoy (2013, p. 85) ressalta em seu artigo que “o conhecimento e a problematização da realidade nos campos de estágio, pela familiarização com a i...

Lewgoy (2013, p. 85) ressalta em seu artigo que “o conhecimento e a problematização da realidade nos campos de estágio, pela familiarização com a instituição, com os programas e projetos, com a política social e ainda com a identificação das expressões da questão social, são elementos constitutivos de intervenção e elaboração do projeto de intervenção pelo aluno”. LEWGOY, A. M. B. Supervisão de estágio em Serviço Social: desafios e estratégias para a formação e o exercício profissional. Temporalis, Brasília, ano 13, n. 25, p. 63-90, jan./jun. 2013. Disponível em: . Acesso em: 16 dez. 2019.

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O trecho citado de Lewgoy (2013) destaca a importância do conhecimento e da problematização da realidade nos campos de estágio para a elaboração do projeto de intervenção pelo aluno. A familiarização com a instituição, programas e projetos, política social e identificação das expressões da questão social são elementos constitutivos da intervenção.

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