A escola sempre será a maior instituição multicultural devido a autonomia pela qual cada aluno deveria ser tratado, sendo respeitado assim todas as suas particularidades, pois afinal, não seria apenas uma manifestação do conhecimento retido, mas sim a administração dele junto aos alunos, esses espaços educativos não podem ser considerados “meramente como espaços instrucionais, mas devem ser vistos como locais onde a cultura, o poder e o conhecimento estão juntos para produzir identidades, narrativas e práticas sociais particulares".
GIROUX, H. Cultura Popular, Disney e Política Pública: uma entrevista com Henry Giroux. Entrevistadora: Márcia Moraes. Fórum Crítico da Educação: Revista do ISEP, Rio de Janeiro, v. 1, n. 2, p. 93–102, abr. 2003.
Conforme visto, a escola deve ser um espaço acolhedor, de inclusão, porém a aplicação de políticas de inclusão voltadas para a pessoa com surdez sempre foi um desafio. Acerca dessas políticas e sua normatização, analise as alternativas a seguir.
I. A Lei Federal nº 10.436/2002 reconhece a língua de sinais como a língua da comunidade surda.
II. O Decreto nº 5.626/2005 regulamenta a Lei Federal nº 10.436.
III. O Decreto nº 5.626 estabelece que a abordagem bilíngue precisa ser adotada tanto nas escolas públicas como nas particulares.
IV. A Lei Federal nº 10.436 estabelece que a Libras será ensinada a crianças ouvintes desde os anos iniciais.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
II e III, apenas.
Alternativa 2:
I, II e III, apenas.
Alternativa 3:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
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