Uma psicóloga que utiliza conhecimentos desenvolvidos por meio do estudo da Psicogênese da Língua Escrita afirmaria que: a. a escola é um instrume...

Uma psicóloga que utiliza conhecimentos desenvolvidos por meio do estudo da Psicogênese da Língua Escrita afirmaria que: a. a escola é um instrumento de equalização social, por isso deve oferecer comida a quem não tem o que comer, principalmente porque a fome gera distúrbios na aprendizagem da língua escrita, mantendo as crianças no nível silábico. b. muitas crianças no nível silábico-alfabético são encaminhadas com suspeita de dislexia, TDA ou problemas neurológicos. c. há grande incidência de encaminhamentos de alunos no nível alfabético, os quais são capazes de aprender por si só, autonomamente, pois já estão alfabetizados. d. crianças pobres, filhas de pais analfabetos e que estão no nível silábico-alfabético vão continuar “comendo” letras se as professoras não oferecerem persistentemente exercícios de cópia e atividades de leitura em voz alta na sala de aula. e. em um trabalho de orientação da queixa escolar não é necessário formar e informar os pais sobre o processo de aprendizagem dos alunos, tendo como referência a Psicogênese da Língua Escrita, a qual é um conhecimento altamente especializado e técnico.