A associação correta dos níveis de escrita, segundo a Psicogênese da língua escrita, com suas respectivas explicações é a seguinte: - Pré-silábico: A criança não estabelece vínculo entre fala e escrita e tem leitura global, individual e instável do que escreve. Ela acredita que apenas ela sabe o que quis escrever. - Hipótese silábica: A criança tenta fonetizar e dar valor sonoro às letras, ou seja, ela associa as letras às sílabas que ouve nas palavras. - Hipótese alfabética: A criança compreende o modo de construção do código da escrita, ou seja, ela entende que cada letra representa um som específico. - Hipótese silábico-alfabética: A criança consegue combinar vogais e consoantes numa mesma palavra, numa tentativa de combinar sons, mas sua escrita ainda não é socializável, ou seja, outras pessoas têm dificuldade em compreendê-la. - Intermediário silábico: A criança começa a ter consciência de que existe alguma relação entre pronúncia e escrita, ou seja, ela percebe que as letras representam os sons das sílabas. Portanto, a associação correta é: - Pré-silábico: A - Hipótese silábica: B - Hipótese alfabética: C - Hipótese silábico-alfabética: D - Intermediário silábico: E
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