Embora incorporada esta proposta à lei maior do país, na década seguinte, marcada pela visão neoliberal que, no Brasil, já vinha sendo imposta pelo...

Embora incorporada esta proposta à lei maior do país, na década seguinte, marcada pela visão neoliberal que, no Brasil, já vinha sendo imposta pelos organismos internacionais, fez recuar essa perspectiva na nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que reconheceu diferentes tipos de educação superior ao permitir a criação de novas figuras jurídicas de instituições de ensino superior, os Centros Universitários e os Institutos Superiores de Educação que, tal como os institutos e faculdades isoladas, podem prescindir da pesquisa e da extensão, valendo‑se apenas do ensino para exercer sua função educativa. Ensino, pesquisa e extensão: Reconfiguração da universidade brasileira em tempos de redemocratização do Estado (RBPAE - v.27, n.2, p. 205-221, maio/ago. 2011) O ensino superior no período pós ditadura é marcado pelas características dos governos de seu período. Com base no texto e no e-book da unidade, podemos afirmar que: a. Os governos FHC pautados em um conceito de socialismo alinhado com o mercado viram com bons olhos o setor privado investir no ensino superior para a livre concorrência tornar as mensalidades mais acessíveis à população. b. Os governos FHC foram pautados por uma concepção mais estadunidense de universidade, facilitando a criação de universidades privadas, para melhor atender a população, já os governos Lula se pautaram em uma concepção europeia, inspirada na Finlândia, para universidades públicas e maior acesso das pessoas à universidade. c. Os governos FHC tiveram uma maior parceria com empresariado o que proporcionou um maior investimento privado no ensino superior, já os governos Lula tiveram um caráter mais estatizante o que gerou o aumento das universidades públicas. d. Os governos FHC ampliaram a quantidade de instituições de ensino superior privadas no país, aumento que havia iniciado na Reforma de 68; já nos governos Lula ocorreu a ampliação das universidades públicas, além de programas como o Prouni e a adoção de cotas nos vestibulares. e. Nos governos FHC houve alto investimento estrangeiro no ensino superior do Brasil, pois via-se no Brasil potencial para crescer, assim muitos grupos criaram universidades no setor privado; já no governo Lula a visão internacional não se sustentou, o que forçou o governo a criar universidades públicas.