A Educação brasileira ao longo da história é marcada por teorias baseadas, dentre elas, em: teorias não críticas; teorias críticas; teorias pós-crí...

A Educação brasileira ao longo da história é marcada por teorias baseadas, dentre elas, em: teorias não críticas; teorias críticas; teorias pós-críticas. Sempre esteve relacionada ao interesse social da classe dominante, e, após a introdução da ditadura militar pelo presidente Getúlio Vargas, surgiu uma nova era na Educação, denominada pós-crítica. Diante do exposto, analise as tendências pedagógicas implantadas no Brasil e assinale a opção correta. A) As escolas não críticas promovem o desenvolvimento do senso crítico desenvolvendo cidadãos conscientes. B) A Pedagogia crítico-reprodutiva defende que a escola deve promover a ideologia do Estado e construir currículos com ênfase no pensamento e ações instrumentais. C) A escola nova propõe a construção de um currículo que promove um desenvolvimento crítico à realidade do educando. D) A Pedagogia Histórico-crítica possibilita a construção curricular de conhecimentos interligados entre si, possibilitando a compreensão da realidade social pelo educando. E) A escola tecnicista foi o melhor modelo pedagógico por ressaltar competências e habilidades dos educandos, preparando-os de forma crítica para atuarem na sociedade.