Leia o trecho da reportagem a seguir: Fonte de inspiração Os modos de ensino vêm se transformando ao longo dos anos. Os modelos clássicos d...

Leia o trecho da reportagem a seguir: Fonte de inspiração Os modos de ensino vêm se transformando ao longo dos anos. Os modelos clássicos de educação dão lugar a métodos mais adequados e ligados às novas formas de vivenciar a era da tecnologia e da informação. Nesse contexto, as escolas buscam manter um alto padrão de excelência ao investir em um corpo docente qualificado, composto por profissionais que adotam metodologias inovadoras. “Partimos do princípio de que cada pessoa aprende de uma forma diferente, peculiar, por isso as metodologias precisam ser diferenciadas. As aulas expositivas dão lugar a uma aprendizagem com mais significado. O aluno é protagonista da própria aprendizagem. O professor é um mediador e facilitador desse processo”, pontua a coordenadora pedagógica do ensino médio do Colégio Sagrado Coração de Jesus, Viviane Barros de Souza [...]. A instituição, em parceria com a PUC Minas, oferta bolsas de estudo em especializações na área da educação, para fomentar a formação continuada dos professores que já atuam na rede de ensino. O colégio já conta com um número significativo de mestres e doutores. Nossas aulas expositivas também são incrementadas com projetos interdisciplinares, que permitem aos alunos desenvolver diferentes habilidades”, afirma Luis Hernandes. Entre os métodos adotados, a chamada “sala de aula invertida” exige maior autonomia do aluno e confere ao professor o papel de mediador do conhecimento [...] (GONTIJO, 2020). GONTIJO, Joana. Fonte de inspiração. In.: Estado de Minas – Educação. 2020. Disponível em: . Acesso em: 26 fev. 2020. Considerando o método da sala de aula invertida, avalie as assertivas e a relação proposta entre elas. I –Na implementação da sala de aula invertida é preciso oferecer aos alunos a oportunidade de obter a primeira exposição ao conteúdo antes da aula. PORQUE II - Facilita a construção de uma comunidade de aprendizagem e fornece feedback rápido e adaptável sobre trabalhos individuais ou em grupo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.