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AVALIAÇÃO – ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA – PÓS-GRADUAÇÃO

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Discutir a prática docente no contexto da inclusão significa indagar a prática curricular anterior e, portanto, questionar o verdadeiro significado do currículo escolar. Assinale a alternativa que faz uma afirmação FALSA quanto ao currículo.

• O termo currículo é definido no dicionário Houaiss como o planejamento de cursos ou disciplinas a serem verificadas.
• O Dicionário Interativo da Educação Brasileira dá a definição como um conjunto de tópicos sobre um determinado curso ou plano de ensino ou trilha de desenvolvimento pessoal de carreira.
• Quanto à etimologia, a palavra currículo vem do Grego vitae, que significa correr, referindo-se a um curso, uma profissão e um caminho que deve ser percorrido.
• O currículo é visto como uma construção cultural construída nas relações sociais no ambiente escolar, evidenciando a relação direta entre currículo, poder e identidade.

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No que diz respeito as adaptações curriculares, assinale a alternativa correta.

1. Por adaptação curricular entende-se qualquer ação docente que visa a flexibilização do currículo com o intuito de dar uma resposta pedagógica às necessidades especiais dos alunos no ambiente escolar.

2. A adaptação curricular não se refere a ação docente para a flexibilização do currículo com o intuito de dar uma resposta pedagógica às necessidades especiais dos alunos no ambiente escolar.

3. A adaptação curricular é uma probabilidade de solucionar as dificuldades específicas dos alunos, o que favorece a apropriação indébita dos saberes escolares e sua inserção no processo de ensino / aprendizagem, para que possam participar do plano escolar da forma mais natural possível.

4. A adaptação curricular é uma probabilidade de solucionar as dificuldades gerais dos alunos, o que favorece a apropriação indébita dos saberes escolares e sua exclusão no processo de ensino / aprendizagem, para que possam participar do plano escolar da forma mais natural possível.

• São verdadeiras, as alternativas 1 e 4.
• São verdadeiras, as alternativas 2 e 3.
• São verdadeiras, as alternativas 2 e 4.
• São verdadeiras, as alternativas 1 e 3.

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Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere às adaptações curriculares.

• É um currículo novo, dinâmico, imutável não extensível, que realmente atende todos os discentes.
• Todas as moldagens do currículo integram uma modificação gradual do currículo regular, dirigido a alunos que precisam de serviços e / ou circunstâncias especiais, e devem ser realizadas no menor tempo possível, para que esses alunos possam participar gradativamente do ensino a cada momento.
• O planejamento da reorganização curricular deve ser considerado a partir da construção comunitária do projeto pedagógico da escola, sendo necessário prever e apoiar a reorganização a serem feitas.
• E para que possa ser atendido as necessidades de aprendizagem é preciso ajustar os objetivos, conteúdo, métodos, tempo e avaliação. Para isso, o ajustamento curricular é efetuado em três níveis: no plano do projeto de ensino (currículo escolar), no currículo desenvolvido na sala de aula e ao nível individual. As adaptações realizadas no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar) correspondem a medidas de adequação do currículo geral, como a organização escolar e os serviços de apoio. Essas adequações devem fornecer suportes basilares para a ocorrência de adaptações de sala de aula e pessoais.