"Mais do que número de aprendizes, são as normas da organização que obrigam a oferecer constantemente a mesma coisa a todos, mesmo quando for inúti...

"Mais do que número de aprendizes, são as normas da organização que obrigam a oferecer constantemente a mesma coisa a todos, mesmo quando for inútil." (Perrenoud, 1999, p. 149) Porque as normas da organização escolar interferem tão fortemente na avaliação formativa da aprendizagem? Todas as assertivas abaixo estão corretas, EXCETO.

Com ranqueamento das notas dos alunos, professor consegue identificar quem precisa ficar retido para repetir ano novamente, todo conhecimento que não foi adquirido e quem pode ser promovido ao próximo ano.
a) As normas da organização escolar interferem na avaliação formativa da aprendizagem porque a escola é uma instituição que tem como objetivo a formação de indivíduos críticos e reflexivos, e as normas muitas vezes não permitem que isso aconteça.
b) As normas da organização escolar interferem na avaliação formativa da aprendizagem porque muitas vezes elas são rígidas e não permitem que o professor tenha autonomia para avaliar seus alunos de forma mais adequada.
c) As normas da organização escolar interferem na avaliação formativa da aprendizagem porque muitas vezes elas são baseadas em testes padronizados que não levam em conta as diferenças individuais dos alunos.
d) Todas as assertivas estão corretas.