"Atualmente, uma grande quantidade de obras infantis e juvenis é lançada no mercado. Somando-as às histórias clássicas já conhecidas e às recentes publicações de anos anteriores, o professor que irá realizar um trabalho com literatura terá, para sua escolha, uma variedade considerável de obras, algumas muito boas, mas a maioria de qualidade duvidosa." (SARAIVA, 2001, p.75). É sobre os critérios para análise e seleção de textos para a literatura infantil que estudaremos nesta Unidade de Aprendizagem.
Bons estudos.
Essa é uma apresentação de uma Unidade de Aprendizagem que aborda os critérios para análise e seleção de textos para a literatura infantil. Ao final da unidade, espera-se que o estudante seja capaz de identificar critérios importantes para a seleção de textos de literatura infantil, reconhecer a importância da ilustração na composição de textos infantis e analisar a interação entre texto e ilustração, evitando a solidificação de preconceitos e estereótipos.
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