A gestão escolar foi marcada por um paradigma baseado na fragmentação, entre outras características. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que ...

A gestão escolar foi marcada por um paradigma baseado na fragmentação, entre outras características. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que corresponde ao pressuposto que emerge desse enfoque da realidade. A realidade é dinâmica, sendo construída socialmente pela forma como as pessoas pensam, agem e interagem. O ambiente social e comportamento humano são dinâmicos e por isso imprevisível, podendo ser coordenados e orientados e não plenamente controlados. O controle cerceia, a orientação impulsiona. A objetividade garante bons resultados, sendo a técnica o elemento fundamental para a melhoria do trabalho. Incerteza, ambiguidade, contradições, tensão, conflito e crise são vistos como elementos naturais de qualquer processo social e como condições e oportunidades de crescimento e transformação.