A educação do campo comprometida com a construção de novas alternativas de desenvolvimento sustentável deve criar projetos educativos que permitam ...

A educação do campo comprometida com a construção de novas alternativas de desenvolvimento sustentável deve criar projetos educativos que permitam a valorização de: A) Saberes da cultura e do povo que vive no campo, e a reflexão sobre o meio onde vivem. B) Saberes socioculturais dos camponeses e a reflexão crítica acerca das potencialidades e dos problemas vivenciados no campo. C) aberes do povo no meio social, que são criado os homens do campo. D) Saberes social, que não influenciam o povo do campo.