As atividades de avaliação são fundamentais na relação entre objetivos e conteúdos ao longo do processo de ensino aprendizagem. Em relação às forma...

As atividades de avaliação são fundamentais na relação entre objetivos e conteúdos ao longo do processo de ensino aprendizagem. Em relação às formas de avaliar, pode ser afirmado: A) A observação do professor e a análise do conjunto da produção escolar do aluno não podem ser consideradas formas de avaliação. B) As atividades que se propõem à avaliação devem ser semelhantes às que o aluno conhece e não se diferenciar muito do cotidiano escolar. C) Os conhecimentos prévios dos discentes não devem ser aferidos pelos diferentes tipos de avaliação e sim os conteúdos do momento específico. D) As atividades utilizadas para promover a aprendizagem dos alunos servem incondicional e concomitantemente para a função de avaliação. E) As adequadas avaliações não devem realizar comparações entre os colegas de uma turma e nem ao que a escola e professores esperam do aluno.

As atividades de avaliação são fundamentais na relação entre objetivos e conteúdos ao longo do processo de ensino aprendizagem.
A) A observação do professor e a análise do conjunto da produção escolar do aluno não podem ser consideradas formas de avaliação.
B) As atividades que se propõem à avaliação devem ser semelhantes às que o aluno conhece e não se diferenciar muito do cotidiano escolar.
C) Os conhecimentos prévios dos discentes não devem ser aferidos pelos diferentes tipos de avaliação e sim os conteúdos do momento específico.
D) As atividades utilizadas para promover a aprendizagem dos alunos servem incondicional e concomitantemente para a função de avaliação.
E) As adequadas avaliações não devem realizar comparações entre os colegas de uma turma e nem ao que a escola e professores esperam do aluno.