Nesse caso, o professor deve ajustar a forma de oferecer ajuda pedagógica (alternativa D), para que possa atender às necessidades específicas de cada aluno e ajudá-los a progredir em seu próprio ritmo. Separar a turma em grupos homogêneos (alternativa C) também pode ser uma estratégia útil para trabalhar com alunos em diferentes níveis de aprendizagem. No entanto, é importante que o professor não desconsidere as diversidades e trabalhe para promover a igualdade de oportunidades para todos os alunos.
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