A característica avaliativa que expressa a perspectiva teórica da Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos defendida por Dermeval Saviani é a "Preocupação com o domínio do conhecimento sistematizado e contextualizado de forma crítica". Essa perspectiva valoriza a construção do conhecimento de forma crítica e reflexiva, buscando a compreensão do mundo e a transformação social.
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Contexto Histórico e Filosófico da Educação
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