A abordagem cognitivista indica que a prática pedagógica deverá favorecer que a nova informação se ligue às concepções prévias do aprendiz. Isso porque, segundo essa abordagem, o conhecimento é construído a partir da experiência e da interação do indivíduo com o meio, e não apenas por meio da memorização mecânica de informações. Portanto, é importante que o aprendizado esteja relacionado às experiências prévias do aluno, para que ele possa construir um conhecimento significativo e duradouro.
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