A alternativa que representa a exceção é: "Interferir minimamente no processo de aprendizagem, pois o cérebro fará a utilização dos novos conhecimentos com os que já foram aprendidos." Na abordagem cognitivista, o professor tem um papel ativo no processo de aprendizagem, pois é responsável por criar situações que permitam ao aluno construir seu próprio conhecimento. As outras alternativas apresentadas estão de acordo com essa teoria, pois o professor deve pesquisar as concepções prévias dos alunos, despertar a vontade de relacionar o novo conhecimento com o já existente, oferecer o material de estudo de forma lógica e organizada e fixar novos conceitos aos existentes nas estruturas cognitivas para que os primeiros sejam relembrados.
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