Como a aprendizagem por pares favorece o professor no processo educacional? a. O professor não precisa preparar o conteúdo da aula. b. O professo...

A aprendizagem por pares pode favorecer o professor no processo educacional, pois permite que os alunos trabalhem juntos para resolver problemas e compartilhar conhecimentos. Dessa forma, o professor pode identificar as principais dificuldades dos estudantes e agir imediatamente, além de poder acompanhar o progresso de cada aluno de forma mais eficiente. No entanto, isso não significa que o professor não precise preparar o conteúdo da aula ou que possa delegar todas as responsabilidades aos alunos. O papel do professor é fundamental para orientar e mediar o processo de aprendizagem dos alunos.