A estratégia 1 é a única aceita pela tradição gramatical. Por isso, vamos chamá-la de relativa padrão. A estratégia 2, rejeitada pela gramática normativa, é chamada pelos linguistas de relativa copiadora. Tem esse nome porque, nela, há uma repetição, por meio de um “pronome-cópia”, do elemento que deveria ser substituído pelo pronome relativo, aquilo que nas gramáticas recebe o nome de ANTECEDENTE. A estratégia 3, também rejeitada pela gramática normativa, é chamada pelos linguistas de relativa cortadora. Recebe esse nome porque a preposição que o verbo rege é “cortada”, ou seja, é apagada na segunda oração.
BAGNO, M. Português ou Brasileiro? um convite à pesquisa.
São Paulo: Parábola, 2001, p. 83-84 (adaptado).
A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir.
I. As relativas do tipo padrão são caracterizadas pela anteposição da preposição regida pelo verbo principal da oração relativa, que aparece antes do pronome relativo.
II. Como é a única estratégia de relativização aceita pela gramática normativa, a relativa padrão é a única estratégia de relativização que deve ser analisada na escola.
III. No exemplo 2, o pronome-cópia é “ele”, que aparece acoplado à preposição “de”, regida pelo verbo “gostar”, e que tem como antecedente o substantivo “filme”.
IV. As relativas cortadoras são muito frequentemente usadas, mesmo entre os falantes escolarizados do português brasileiro, não sendo consideradas variantes estigmatizadas.
É correto apenas o que se afirma em
A alternativa correta é a letra D) I, III e IV. I. As relativas do tipo padrão são caracterizadas pela anteposição da preposição regida pelo verbo principal da oração relativa, que aparece antes do pronome relativo. III. No exemplo 2, o pronome-cópia é “ele”, que aparece acoplado à preposição “de”, regida pelo verbo “gostar”, e que tem como antecedente o substantivo “filme”. IV. As relativas cortadoras são muito frequentemente usadas, mesmo entre os falantes escolarizados do português brasileiro, não sendo consideradas variantes estigmatizadas. A afirmação II está incorreta, pois a relativa padrão não é a única estratégia de relativização que deve ser analisada na escola, já que existem outras estratégias que são utilizadas pelos falantes da língua portuguesa.
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