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Darido contextualiza a abordagem Crítico-Superadora mencionando que ela se fundamenta em: “[...] questões de poder, interesse, esforço e contestaçã...

Darido contextualiza a abordagem Crítico-Superadora mencionando que ela se fundamenta em: “[...] questões de poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais apropriada deve versar não somente sobre questões de como ensinar, mas também sobre como adquirimos esses conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. Esta percepção é fundamental na medida em que possibilitaria a compreensão, por parte do aluno, de que a produção da humanidade expressa uma determinada fase e que houve mudanças ao longo do tempo.  (DARIDO, 2003, p. 08).

De acordo com essa abordagem, analise as seguintes afirmações.


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Kayo Albuquerque

Darido contextualiza a abordagem Crítico-Superadora mencionando que ela se fundamenta em: “[...] questões de poder, interesse, esforço e contestação. Acredita que qualquer consideração sobre a pedagogia mais apropriada deve versar não somente sobre questões de como ensinar, mas também sobre como adquirimos esses conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. Esta percepção é fundamental na medida em que possibilitaria a compreensão, por parte do aluno, de que a produção da humanidade expressa uma determinada fase e que houve mudanças ao longo do tempo.  (DARIDO, 2003, p. 08).

De acordo com essa abordagem, analise as seguintes afirmações.

I - Essa abordagem é apresentada no livro conhecido como Coletivo de Autores, cujo título é Metodologia do Ensino da Educação Física. A obra é resultado das reflexões dos autores Carmen Lúcia Soares, Celi Taffarel, Elizabeth Varjal, Lino Castellani Filho, Micheli Escobar e Valter Bracht.

II – As características dessa abordagem são: Diagnóstica ao pretender ler, interpretar e emitir juízo de valor acerca dos dados da realidade; Judicativa, pois produz julgamentos aplicando uma ética representante dos interesses de uma classe social; e Teleológica porque busca uma direção, conforme a perspectiva da classe social que representa. 

III – Por ser uma abordagem fundamentada no Materialismo Histórico Dialético, proposto por Marx, seu propósito é desenvolver uma Educação Física voltada aos interesses das classes dominantes que propagam discursos hegemônicos.

IV – O processo de ensino e aprendizagem presente nessa abordagem valoriza a retomada do conhecimento historicamente construído com o propósito de legitimar a Educação Física conforme suas origens higienista e militarista. 

 

Assinale a alternativa correta.


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