A abordagem crítico-superadora marcou o desenvolvimento do pensamento sobre a Educação Física (EF) escolar brasileira. É considerada a abordagem qu...
A abordagem crítico-superadora marcou o desenvolvimento do pensamento sobre a Educação Física (EF) escolar brasileira. É considerada a abordagem que mais se opôs ao olhar acrítico sobre a cultura corporal presente até então no campo. Na perspectiva dos autores da abordagem, a EF só faz sentido, no contexto escolar, caso contribua com a
A)manutenção da estrutura social burguesa.
B)manutenção da hegemonia vigente da classe trabalhadora.
C)transformação da sociedade em favor da classe trabalhadora. (Correta)
D)transformação da sociedade em direção à modernidade líquida.
E)reafirmação dos princípios liberais das sociedades abertas modernas.
A)manutenção da estrutura social burguesa.
B)manutenção da hegemonia vigente da classe trabalhadora.
C)transformação da sociedade em favor da classe trabalhadora. (Correta)
D)transformação da sociedade em direção à modernidade líquida.
E)reafirmação dos princípios liberais das sociedades abertas modernas.
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💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a letra C) transformação da sociedade em favor da classe trabalhadora. A abordagem crítico-superadora busca uma Educação Física que vá além do ensino técnico-esportivo, buscando a transformação social e a superação das desigualdades presentes na sociedade brasileira. Para os autores dessa abordagem, a EF deve contribuir para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de atuar na transformação da realidade social em que estão inseridos.
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