Buscar

Acerca dos polos de educação à distância, assinale a alternativa incorreta: a) A criação, manutenção e extinção de polos de educação à distância ...

Acerca dos polos de educação à distância, assinale a alternativa incorreta:


a) A criação, manutenção e extinção de polos de educação à distância não precisam ser informadas ao MEC, já que os polos são criados por uma discricionariedade da instituição de ensino.
b) As instituições de ensino devem informar a criação de polos de educação a distância e as alterações de seus endereços ao Ministério da Educação, nos termos a serem estabelecidos em regulamento.
c) A extinção de polo de educação a distância deverá ser informada ao Ministério da Educação após o encerramento de todas as atividades educacionais, assegurados os direitos dos estudantes matriculados e da comunidade acadêmica.
d) A criação de polo de educação a distância fica condicionada ao cumprimento dos parâmetros definidos pelo Ministério da Educação, de acordo com os resultados de avaliação institucional.

Essa pergunta também está no material:

Políticas Públicas, Estrutura e Legislação no Ensino Superior aplicadas à EAD - questionario III
5 pág.

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

A alternativa incorreta é a letra "a) A criação, manutenção e extinção de polos de educação à distância não precisam ser informadas ao MEC, já que os polos são criados por uma discricionariedade da instituição de ensino." Isso porque, de acordo com a legislação brasileira, as instituições de ensino devem informar ao Ministério da Educação a criação, manutenção e extinção de polos de educação a distância, bem como as alterações de seus endereços, nos termos a serem estabelecidos em regulamento.

0
Dislike0

Responda

SetasNegritoItálicoSublinhadoTachadoCitaçãoCódigoLista numeradaLista com marcadoresSubscritoSobrescritoDiminuir recuoAumentar recuoCor da fonteCor de fundoAlinhamentoLimparInserir linkImagemFórmula

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

User badge image

Mais conteúdos dessa disciplina